課程收益：

• 課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，訓(xùn)練模式新穎創(chuàng)新、實(shí)用性強(qiáng)且易操作

• 熟練掌握優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)執(zhí)行模式、提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要從哪幾個(gè)方面入手，掌握提升個(gè)人執(zhí)行力系統(tǒng)模型的關(guān)鍵要素以及短時(shí)間內(nèi)提升執(zhí)行力的技巧

• 真正領(lǐng)悟到，如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的環(huán)境，團(tuán)隊(duì)成員如何相互信任、彼此支持執(zhí)行到位；如何通過(guò)加強(qiáng)目標(biāo)管理、過(guò)程管控、優(yōu)化制度流程等提高個(gè)人執(zhí)行力，最終提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

• 正確理解復(fù)盤(pán)的理念和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)并了解復(fù)盤(pán)的操作流程，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)研討的引導(dǎo)技能

課程特色：建構(gòu)主義教學(xué)+理論精華講授+視頻精選片段+案例分析+情景模擬+小組討論+管理游戲，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代執(zhí)行模式的本質(zhì)思考，突出創(chuàng)新性、實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性

執(zhí)行力模塊

★受訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行力案例整體導(dǎo)入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實(shí)案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問(wèn)題解決為導(dǎo)向）

引言：

開(kāi)課亮劍——企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）

小組活動(dòng)——我們企業(yè)/團(tuán)隊(duì)組織能力提升及執(zhí)行力打造問(wèn)題剖析（行動(dòng)學(xué)習(xí)工具——3153模型）

課程導(dǎo)入：

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是組織能力：戰(zhàn)略基本正確，組織充滿活力

一、組織能力建設(shè)決定戰(zhàn)略的落地

1、戰(zhàn)略選擇受制于組織能力

2、限制你的不僅是機(jī)會(huì)而是組織能力

3、組織協(xié)同：市場(chǎng)、信念、資金、人才協(xié)同一致，變成贏家

4、戰(zhàn)略不同，組織能力不同

二、數(shù)字化時(shí)代對(duì)組織能力的要求

1、組織能力三力模型：文化力、機(jī)制力、勝任力

2、三個(gè)力的強(qiáng)弱決定我們挑選什么工具來(lái)強(qiáng)化能力

三、執(zhí)行力是提升組織能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

第一單元：深度解讀執(zhí)行力

執(zhí)行力是一種競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)走向強(qiáng)大的必備條件。很多企業(yè)在邁向成功的路上，欠缺的就是執(zhí)行的能力；為什么執(zhí)行力那么重要？為什么它能決定企業(yè)的興衰和生死......

一. 執(zhí)行——企業(yè)強(qiáng)大的根本原因

二. 數(shù)字化時(shí)代執(zhí)行的深層本質(zhì)

【案例分析】解密華為執(zhí)行力

三、 探詢與分析優(yōu)秀員工執(zhí)行力特質(zhì)

小組討論：如何做到知行合一？難在哪里？？

頭腦風(fēng)暴：以小組為單位，學(xué)員提出自己所遇到的執(zhí)行力難題，老師將這些難題與課前調(diào)研收集的問(wèn)題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插、分析、演練

第二單元：執(zhí)行力差的根因分析與思維轉(zhuǎn)變

要想找到提高執(zhí)行力的方法，首先就要找到原因，方能找到問(wèn)題的“癥結(jié)”，之后轉(zhuǎn)變執(zhí)行的思維“對(duì)癥下藥”，找到解決問(wèn)題的方法

★組織與個(gè)人執(zhí)行力缺失原因與對(duì)策分析

一、組織執(zhí)行力差的根本原因

1)     文化、機(jī)制與流程

2)     執(zhí)行力系統(tǒng)分析

二、員工執(zhí)行力差的根本原因

1）執(zhí)行問(wèn)題出在哪里？

2）分析執(zhí)行力亂象及根本原因：

第一現(xiàn)象：員工不知道干什么

第二現(xiàn)象：員工不知道怎么干

第三現(xiàn)象：干起來(lái)不順暢

第四現(xiàn)象：干好了沒(méi)好處，干不好沒(méi)壞處

三、數(shù)字化時(shí)代執(zhí)行力建設(shè)五個(gè)轉(zhuǎn)變

1)     多強(qiáng)調(diào)員工智慧、少?gòu)?qiáng)調(diào)員工“服從”

2)     多強(qiáng)調(diào)人本身，少?gòu)?qiáng)調(diào)“事”本身

3)     多強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工責(zé)任

4)     多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)機(jī)制，少?gòu)?qiáng)調(diào)員工心態(tài)

5)     多發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì)，少?gòu)浹a(bǔ)員工的短處

案例分析與研討：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，95后，00后的執(zhí)行思維與行為

第三單元：互聯(lián)網(wǎng)“新”執(zhí)行力打造——執(zhí)行鐵軍的打造與使用

一、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)者者應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)最有責(zé)任、最有能力率領(lǐng)成員把企業(yè)改造得更好的一群人，領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行能力是組成企業(yè)執(zhí)行力的第一要素，是執(zhí)行強(qiáng)弱的核心根本！

1.    執(zhí)行型管理者的特質(zhì)

2.    執(zhí)行型管理者的七項(xiàng)基本行為

3.    執(zhí)行力提升的五種磁力模型

4．強(qiáng)化執(zhí)行力的三個(gè)絕招——事前承諾、事中反饋、事后獎(jiǎng)罰

★案例分析與研討：

‐       為什么執(zhí)行力這么差

‐       一項(xiàng)新任務(wù)的執(zhí)行結(jié)果

二、執(zhí)行型員工

個(gè)別員工執(zhí)行力差是能力問(wèn)題，公司整體執(zhí)行力差就是管理問(wèn)題。擁有執(zhí)行力的前提是有著強(qiáng)烈的責(zé)任心！

1. 執(zhí)行型人才的標(biāo)準(zhǔn)

2. 打造執(zhí)行型的人才

3. 執(zhí)行力盾牌模型（執(zhí)行動(dòng)力、執(zhí)行能力與執(zhí)行合力）

案例分析與研討：如何打造執(zhí)行型員工隊(duì)伍

三、執(zhí)行鐵軍——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升“天龍八步”

執(zhí)行鐵軍的打造，應(yīng)遵循： 假定戰(zhàn)略不能有效執(zhí)行，須有措施；假定措施不能順暢貫徹，須有檢查；假定檢查也沒(méi)有用，須有獎(jiǎng)懲

第一步：優(yōu)化制度與流程

第二步：杜絕習(xí)慣性借口

第三步：言必行，行必果

第四步：做好獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

第五步：做好監(jiān)督與檢查

第六步：提升溝通能力

第七步：提升計(jì)劃統(tǒng)籌能力

第八步：提升創(chuàng)新思考能力                                                                          

四、執(zhí)行力提升學(xué)以致用大練兵

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行模式情景演練——執(zhí)行工具大練兵

【工具】執(zhí)行力系列工具

周計(jì)劃周結(jié)果訓(xùn)練/日計(jì)劃日結(jié)果訓(xùn)練/YCYA訓(xùn)練/質(zhì)詢訓(xùn)練/客戶價(jià)值訓(xùn)練/AAR訓(xùn)練/PDCA執(zhí)行工具

【工具】執(zhí)行力提升的5i系統(tǒng)

1i結(jié)果清楚

‐   架構(gòu)要合理，分工要明確

‐   職責(zé)要清晰，指標(biāo)要量化

‐   計(jì)劃要具體，結(jié)果要清楚

2i方法明確

3i過(guò)程檢查

‐   重視檢查

‐   建立COO(首席運(yùn)營(yíng)官)機(jī)制

4i獎(jiǎng)罰及時(shí)

‐   月報(bào)與績(jī)效考核

5i改進(jìn)復(fù)制

‐   改進(jìn)流程圖

團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)模塊

★【工具】團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)四步驟模型

一、復(fù)盤(pán)核心理論

1.      復(fù)盤(pán)的定義與價(jià)值

2.      成人學(xué)習(xí)的機(jī)理與復(fù)盤(pán)邏輯

3.      團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)的五個(gè)原則

4.      團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)四步法

【工具】團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)模型

二、復(fù)盤(pán)模型步驟一：回顧評(píng)估     

1.      三層次目標(biāo)(愿景、績(jī)效、行動(dòng))

2.      團(tuán)隊(duì)回顧評(píng)估的基本步驟練習(xí)

3.      使用案例進(jìn)行學(xué)習(xí)演練

4.      回顧評(píng)估常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)秘訣

三、復(fù)盤(pán)模型步驟二：探究真因

1.      根因的定義與特征

2.      團(tuán)隊(duì)成功循環(huán)

3.      團(tuán)隊(duì)挖掘原因的研討步驟

【工具】卡片頭腦風(fēng)暴法

4.      小組練習(xí)與教練反饋

5.      挖掘根因的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)秘訣

四、復(fù)盤(pán)模型步驟三：總結(jié)提煉

1.      庫(kù)伯經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈

2.      團(tuán)隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的研討步驟

【工具】經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的四種方式

3.      小組練習(xí)與教練反饋

4.      總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)秘訣

五、復(fù)盤(pán)模型步驟四：固化遷移

1.      復(fù)盤(pán)后的兩種類型的行動(dòng)

2.      團(tuán)隊(duì)固化遷移的研討步驟

3.      小組練習(xí)與教練反饋

4.      行動(dòng)計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)秘訣

★【工具】達(dá)成目標(biāo)關(guān)鍵因素的SOSD模型

SOSD工具四大步驟練習(xí)

1)            正視現(xiàn)狀（關(guān)鍵因素分析）

2)            承擔(dān)責(zé)任

3)            解決方案

4)            著手行動(dòng)

課程回顧與總結(jié)：

‐   講師引導(dǎo)學(xué)員一起回顧和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

‐   就學(xué)員提出的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)

說(shuō)明：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案