1. 明晰新形勢(shì)下企業(yè)文化的內(nèi)涵、功能及建設(shè)的誤區(qū)；

2. 幫助文化工作者了解企業(yè)文化品牌打造理念；

3. 了解企業(yè)對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳工作的主要特點(diǎn)和任務(wù)，掌握內(nèi)宣和外宣的基本方法。

第一講：新經(jīng)濟(jì)下的文化趨勢(shì)——文化自信從哪里來(lái)？

1、新經(jīng)濟(jì)下我們的文化自信從哪里來(lái)？

案例互動(dòng)：傳統(tǒng)文化的復(fù)興讓文化更自信

2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化趨勢(shì)特點(diǎn)：文化的3大轉(zhuǎn)變

3、文化正成為大眾的一種情感元素

案例分享+案例互動(dòng)

4、文化產(chǎn)業(yè)變革成為一種文化品牌

1）國(guó)家品牌計(jì)劃推動(dòng)企業(yè)文化打造品牌力量

2）品牌的背后是文化+情感+創(chuàng)意

5、品牌到底是什么？系列案例解讀

品牌的8力和品牌的三角模型

文化是魂（靈），管理是根（身），品牌是心

第二講：新經(jīng)濟(jì)下的文化品牌定位

1、品牌度認(rèn)知：美譽(yù)度、滿意度、信譽(yù)度、忠誠(chéng)度、認(rèn)知度

海爾的品牌案例分享

2、品牌驅(qū)動(dòng)的維度：

國(guó)家品牌戰(zhàn)略

城市品牌發(fā)展

行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)需要

時(shí)代文化驅(qū)動(dòng)

3、品牌建設(shè)的4個(gè)中心影響力

產(chǎn)品、組織、服務(wù)、個(gè)人品牌

4、品牌傳播的5個(gè)層次

5、品牌定位應(yīng)該注意的問(wèn)題：

A、1）發(fā)現(xiàn)=流量

2）購(gòu)買=轉(zhuǎn)化

3）復(fù)購(gòu)=認(rèn)可

4）多買=關(guān)聯(lián)

B、品牌定位的誤區(qū)：

不是產(chǎn)品決定品牌，而是品牌決定產(chǎn)品

不是產(chǎn)品決定顧客購(gòu)買，而是品牌決定顧客購(gòu)買

2、品牌傳播需要的幾個(gè)定位：

市場(chǎng)營(yíng)銷的傳播定位

目標(biāo)消費(fèi)群體定位

不同層次消費(fèi)定位

市場(chǎng)空白點(diǎn)的定位

企業(yè)文化的定位

著名企業(yè)案例分享

3、打造企業(yè)自己的感官品牌：

觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)

案例分享

第三講  企業(yè)文化品牌的打造

1、企業(yè)文化核心價(jià)值觀的提煉

2、開(kāi)發(fā)企業(yè)多樣化的表現(xiàn)形式

案例演練：

3、企業(yè)文化的表現(xiàn)規(guī)范化和差異化

4、樹(shù)立文化品牌的規(guī)劃意識(shí)多方位傳播

分組作業(yè)案例練習(xí)和點(diǎn)評(píng)

5、文化品牌入手傳播的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1）導(dǎo)入文化元素

2）符合品牌訴求：

為消費(fèi)者帶來(lái)什么？消費(fèi)者認(rèn)可什么？品牌文化如何與目標(biāo)消費(fèi)者溝通

3）文化的持續(xù)性和傳遞性

6、品牌背后文化情感或故事的支撐

1）、有故事的企業(yè)首先是有文化的企業(yè)

2）、文化需要故事承接

3）、品牌的背后需要導(dǎo)入情感元素

眾多案例分享

第四講、文化造勢(shì)助力品牌影響力

1、高層重視 文化給力

高層管理者在企業(yè)文化的推動(dòng)角色

2、文化造勢(shì)推動(dòng)品牌影響力

1）、企業(yè)文化造勢(shì)的核心媒體

對(duì)內(nèi)：報(bào)紙、內(nèi)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、OA、桌面、自媒體

對(duì)外：社交媒體、自媒體……

2）、文化從建立理念引導(dǎo)行為開(kāi)始

一個(gè)文化理念如何詮釋到員工的品牌故事

文化滲透方式：從思想到形式

1）講故事、講案例、樹(shù)標(biāo)桿 做典型

2）文化微小品、文化漫畫(huà)、文化演說(shuō)

案例分享和案例演練

3）文化品牌要進(jìn)行策劃造勢(shì)

推動(dòng)文化品牌的5借造勢(shì)管理

針對(duì)需求設(shè)計(jì)主題活動(dòng)

案例練習(xí)和案例分享

第五講：課程小結(jié)學(xué)以致用

1、課程互動(dòng) 課程小結(jié)

2、分享收獲 行動(dòng)計(jì)劃