通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠掌握現(xiàn)場(chǎng)授課與課程設(shè)計(jì)必備的60組關(guān)鍵技巧，達(dá)成15項(xiàng)核心價(jià)值收獲：

1. 準(zhǔn)確描述出優(yōu)秀培訓(xùn)師的勝任標(biāo)準(zhǔn)
2. 運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力
3. 描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，完成微課邏輯設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)化表達(dá)
4. 運(yùn)用3大精加工技術(shù)提煉課程核心知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)員有效記憶和訓(xùn)后遷移
5. 演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成效果的三大類課程內(nèi)容（ASK）互動(dòng)技巧
6. 運(yùn)用控場(chǎng)技術(shù)有效完成課程的主動(dòng)與被動(dòng)控場(chǎng)，確保課程順利進(jìn)行
7. 運(yùn)用開(kāi)場(chǎng)與收尾核心原則演示出課程的標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)場(chǎng)和收尾
8. 能夠運(yùn)用所學(xué)授課技巧完成對(duì)原有課程內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級(jí)，高效授課
9. 意識(shí)到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位和價(jià)值，有意愿和能力承擔(dān)企業(yè)授課任務(wù)

課程導(dǎo)論

1、 優(yōu)秀授課講師模型

1)   一個(gè)中心：學(xué)員為中心

2)   兩項(xiàng)交流：學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生

3)   三部曲：導(dǎo)、展、收

4)   四步驟：勾、學(xué)、練、查

2、修煉一：AL POP開(kāi)場(chǎng)五步法

1)   啟動(dòng)注意

2)   建立連結(jié)

3)   聚焦問(wèn)題

4)   明確目標(biāo)

5)   內(nèi)容介紹

教學(xué)活動(dòng)：頭腦風(fēng)暴、情境模擬練習(xí)

課程產(chǎn)出：開(kāi)場(chǎng)工具表、標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)

3、修煉二：理性升華

1)   內(nèi)容排序

2)   邏輯有度

3)   內(nèi)容萃取

教學(xué)活動(dòng)：大風(fēng)吹、小組共創(chuàng)

課程產(chǎn)出：課程邏輯匹配表、模型構(gòu)建學(xué)習(xí)卡，5分鐘微課呈現(xiàn)

4、修煉三：感性演繹

1)   實(shí)物道具：獎(jiǎng)品類、活動(dòng)類、示范類

2)   場(chǎng)景再現(xiàn)：舉例、故事、畫(huà)面語(yǔ)

3)   圖形展示：實(shí)景圖片、示意圖、圖表、概念圖

4)   輕型互動(dòng)：提問(wèn)、討論、筆記、讀片、口號(hào)、小游戲

5)   修辭手法：夸張、排比、對(duì)比、比喻、引用

6)   才藝表演：唱歌、跳舞、玩魔術(shù)、單人劇

7)   幽默語(yǔ)言：自嘲、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、就說(shuō)新語(yǔ)、歇后語(yǔ)

8)   視頻材料：自拍、截取視頻、FLASH

9)   親身示范：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、操作示范

教學(xué)活動(dòng)：優(yōu)秀講師視頻案例分析、小組共創(chuàng)、課程金字塔制作、感性語(yǔ)言模擬練習(xí)、形式感性設(shè)計(jì)練習(xí)

課程產(chǎn)出：5分鐘標(biāo)準(zhǔn)微型面授課程呈現(xiàn)

5、修煉四：全面互動(dòng)

1)   動(dòng)作技能練習(xí)方法：實(shí)操練習(xí)

      講：我說(shuō)你聽(tīng)

      示：我做你看

      練：我做你做

      評(píng)：你做我評(píng)

2)   人際技能練習(xí)方法：角色扮演

3)   智慧技能練習(xí)方法：案例分析

教學(xué)活動(dòng)：研討會(huì)、模擬訓(xùn)練、分解互動(dòng)技巧模擬訓(xùn)練、8分鐘微課程模擬訓(xùn)練

課程產(chǎn)出：互動(dòng)匹配學(xué)習(xí)卡、課程五線譜

6、 修煉五：完美收尾

1)   查收獲的三大原則：學(xué)員中心、有興趣點(diǎn)、抓住重點(diǎn)

2)   查收獲的經(jīng)典方法：有獎(jiǎng)競(jìng)賽、腦圖制作、海外游學(xué)、團(tuán)隊(duì)接龍、小組互測(cè)、專家采訪、轉(zhuǎn)身交流三國(guó)殺、拋球回顧、學(xué)員互測(cè)、概念圖制作、拉伸回顧

教學(xué)活動(dòng)：研討會(huì)、收尾模擬練習(xí)

課程產(chǎn)出：531計(jì)劃表、收尾模板、標(biāo)準(zhǔn)收尾現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)