1. 系統(tǒng)了解管理的基礎(chǔ)知識(shí)、方法和工具；
2. 懂得自我管理的理念和正確的調(diào)適方法；
3. 重構(gòu)管理職場(chǎng)10大角色及16個(gè)關(guān)鍵詞；

4. 修煉并養(yǎng)成管理中的6個(gè)核心成長(zhǎng)習(xí)慣.

第一講：思維轉(zhuǎn)變——管理認(rèn)知

一、管理的障礙

1. 修煉自我

2. 控制本我

3. 擺脫超我

問(wèn)題研討：認(rèn)知自我的目的

二、管理的思考

1. 管理是什么？

2. 管理為什么？

3. 管理如何做？

問(wèn)題研討：管理的成效是什么？

三、管理者職能

1. 計(jì)劃

2. 組織

3. 領(lǐng)導(dǎo)

4. 控制

案例研討：諸葛亮如何不被累死？

本章小結(jié)：輕管理重領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)做事藝術(shù)用人

第二講：行為轉(zhuǎn)變——角色重構(gòu)

一、角色認(rèn)知

1. 什么是管理角色

2. 我在企業(yè)的角色

3. 經(jīng)營(yíng)與管理角色

視頻研討：不可一世的周亞夫

二、角色重構(gòu)

1. 承上——承擔(dān)公司職責(zé)（執(zhí)行者）

2. 啟下——做好組織管理（領(lǐng)導(dǎo)者）

3. 平行間——協(xié)調(diào)、公關(guān)（聯(lián)絡(luò)官）

案例研討：永遠(yuǎn)站在企業(yè)的立場(chǎng)思考

三、角色升華

1. 作為下級(jí)的3大角色

如何有效執(zhí)行？

2. 作為平級(jí)的3大角色

如何有效協(xié)作？

3. 作為上級(jí)的4大角色

如何堅(jiān)持原則？

工具應(yīng)用：管理者4核對(duì)清單表

本章小結(jié)：清晰10大角色，懂得職場(chǎng)倫理。

第三講：習(xí)慣轉(zhuǎn)變——個(gè)人養(yǎng)成

一、關(guān)注結(jié)果

1. 工作核心是目標(biāo)

2. 關(guān)注核心是結(jié)果

3. 好結(jié)果的三要素

案例研討：如果認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)不應(yīng)該執(zhí)行？

二、眼觀大圖

1. 拔高職位看問(wèn)題

2. 放下小我為大局

3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作增效益

問(wèn)題研討：如何提升自己的格局？

三、緊扣要事

1. 拒絕忙亂巧工作

2. 重要緊急區(qū)分先

3. 合理分配抓重點(diǎn)

工具應(yīng)用：甘特圖制作

本章小結(jié)：工作只有結(jié)果，沒(méi)有如果。提升格局，把工作做成結(jié)果

第四講：習(xí)慣轉(zhuǎn)變——團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成

一、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1. 成功依賴優(yōu)勢(shì)發(fā)展

2. 如何找尋自己優(yōu)勢(shì)

3. 利用優(yōu)勢(shì)開(kāi)展工作

工具應(yīng)用：優(yōu)勢(shì)識(shí)別器

二、集思廣益

1. 集思廣益的前提

2. 集思廣益的要求

3. 集思廣益的方法

工具應(yīng)用：六帽思考法

三、創(chuàng)造信任

1. 營(yíng)造信任氛圍

2. 增進(jìn)相互關(guān)系

3. 直接接觸互動(dòng)

工具應(yīng)用：魚(yú)缸會(huì)議

本章小結(jié)：促進(jìn)協(xié)作，保持團(tuán)隊(duì)成就