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4006-900-901

班組績(jī)效倍增——一線員工管理與有效激勵(lì)技能提升

參加對(duì)象:車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、品質(zhì)管理、統(tǒng)計(jì)人員、儲(chǔ)備干部等管理人員
課程費(fèi)用:電話(huà)咨詢(xún)
授課天數(shù):1天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話(huà):4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

無(wú)數(shù)的企業(yè)在為班組長(zhǎng)成長(zhǎng)在煩惱!沒(méi)有優(yōu)秀的班組長(zhǎng)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者管理思想無(wú)法落地!

無(wú)數(shù)企業(yè)為一線員工的高流失率而煩惱!同時(shí)為班組長(zhǎng)不知道如何有效管理員工而煩惱!

班組長(zhǎng)是產(chǎn)品生產(chǎn)的最直接的組織者、同時(shí)也是員工是否愿意留下來(lái)工作的直接影響者。班組長(zhǎng)員工管理技能高與低決定了一線員工的穩(wěn)定性及員工的產(chǎn)量與效率,所以,班組長(zhǎng)的能力高與低決定了企業(yè)整體管理水平!也決定企業(yè)未來(lái)中高層管理人員的儲(chǔ)備!

《班組績(jī)效倍增——一線員工管理與有效激勵(lì)技能提升》課程,是宋曦老師根據(jù)自己近20年工廠做生產(chǎn)廠長(zhǎng)、總監(jiān)及副總時(shí)親自對(duì)班組長(zhǎng)的提拔、培養(yǎng)、訓(xùn)練與日常工作指導(dǎo)的親身經(jīng)歷成功經(jīng)驗(yàn)與心得精華總結(jié)而成,這是一門(mén)專(zhuān)為制造企業(yè)精心打造的現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)管理技能系統(tǒng)提升經(jīng)典課程。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)員工管理中的定位

 讓學(xué)員掌握日常不同員工管理技巧

 讓學(xué)員掌握班組長(zhǎng)的員工溝通技巧

 學(xué)員掌握與員工良好關(guān)系處理技巧

 學(xué)員掌握員工激勵(lì)的有效方法


課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:班組長(zhǎng)自身責(zé)任要求

一、班組長(zhǎng)在企業(yè)定位

1、班組長(zhǎng)所處的位置

問(wèn)題討論一:班組長(zhǎng)崗位的重要性?(各組分別寫(xiě)五點(diǎn))

2、班組長(zhǎng)的工作重點(diǎn)

問(wèn)題討論管理者領(lǐng)導(dǎo)力選項(xiàng)(五個(gè))

二、班組長(zhǎng)的使命與責(zé)任

1、班組長(zhǎng)的七大責(zé)任

2、班組長(zhǎng)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

案例討論牛肉拉面館的故事

三、班組長(zhǎng)日常工作和要求

1、班組長(zhǎng)四大工作基礎(chǔ)要求

2、班組長(zhǎng)四大管理思路要求

3、班組長(zhǎng)每日五大工作內(nèi)容

案例討論忙碌的小馬

案例討論張領(lǐng)班遇到了什么問(wèn)題?

 

講:班組長(zhǎng)員工日常管理

一、員工管理的基本原則

1、用人所長(zhǎng)

2、員工管理的八大原則

問(wèn)題討論五種管理風(fēng)格運(yùn)用(五個(gè))

二、不同類(lèi)型員工的管理方法

1、新員工管理方法

2、老員工管理方法

三、員工溝通管理方法

1、四種類(lèi)型員工溝通方式

2、班組長(zhǎng)工作溝通五大要求

3、與員工溝通的六大方法

4、與員工溝通七不要求

5、向下溝通的三大要訣

6、向下溝通的兩大注意

7、與員工工作績(jī)效面談六點(diǎn)法

四、員工工作安排方法

1、向員工安排工作五大關(guān)鍵

2、布置工作五點(diǎn)工作法

3、工作交待五遍法

視頻案例&互動(dòng)思考:·別把自己不當(dāng)干部

現(xiàn)場(chǎng)演練1 工作交待五遍法

現(xiàn)場(chǎng)演練2 與員工溝通的技巧訓(xùn)練

 

講:班組長(zhǎng)員工關(guān)系管理

一、一線管理者常常會(huì)遇到7種類(lèi)型員工

1. 沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的新人

2. 有工作經(jīng)驗(yàn)但工作性質(zhì)不同

3. 年資比自己久的人

4. 技術(shù)比自己強(qiáng)的人

5. 任勞任怨的人

6. 有明顯人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的人

7. 年代差距大的人

案例分析1張明的故事

二、建立良好員工關(guān)系的四要訣

1. 要訣一:要告訴員工工作情形如何

1)明確員工應(yīng)如何去做

2)指導(dǎo)員工如何做得更好

2. 要訣二:表現(xiàn)好時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)

1)注意發(fā)現(xiàn)與平時(shí)不同的出色表現(xiàn)

2)應(yīng)能趁熱打鐵,激勵(lì)員工繼續(xù)努力

3. 要訣三:對(duì)員工有影響的變動(dòng),要事先告知

1)應(yīng)該盡量說(shuō)明變動(dòng)的原因

2)設(shè)法使員工接受變動(dòng)

4. 要訣四:充分發(fā)揮員工的能力

1)積極挖掘員工的潛在能力

2)絕不妨礙員工的發(fā)展前途

案例分析2張強(qiáng)的故事

三、工作現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的解決方法

1. 工作現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的解決方法的課題

2. 四階段法

1)第1階段:掌握事實(shí)

2)第2階段:慎思決定

3)第3階段:采取措施

4)第4階段:確認(rèn)結(jié)果

四、問(wèn)題的類(lèi)型及把握時(shí)機(jī)

1. 預(yù)想到的

2. 感覺(jué)到的

3. 找上門(mén)的

4. 跳進(jìn)去的

案例分析3女領(lǐng)班的故事

五、掌握想法與心情的方法

1. 不要與他爭(zhēng)論

2. 使他表明心事

3. 不要打斷說(shuō)話(huà)

4. 不要過(guò)早結(jié)論

5. 不要獨(dú)占說(shuō)話(huà)

6. 做個(gè)好的聽(tīng)眾

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決案例整理表

 

講:班組長(zhǎng)激勵(lì)管理

一、激勵(lì)概述

1、什么是激勵(lì)

2、激勵(lì)的本質(zhì)

3、激勵(lì)原則

4、恐懼激勵(lì)五原則

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)激勵(lì)測(cè)試

二、激勵(lì)體系建設(shè)方法

1、金字塔式激勵(lì)機(jī)制

2、激勵(lì)形式

3、激勵(lì)體系建設(shè)方法

三、員工激勵(lì)的四大方法

1、員工激勵(lì)本質(zhì)

2、員工激勵(lì)原則

3、員工激勵(lì)誤區(qū)

4、員工激勵(lì)方法

現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)練習(xí)十種激勵(lì)的方法運(yùn)用

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
經(jīng)營(yíng)股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購(gòu)管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
組織變革
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財(cái)務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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