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4006-900-901

供應鏈團隊的建設(shè)與管理

參加對象:供應鏈部、采購部、供應商管理、買手、銷售等與供應鏈相關(guān)的人員
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):1天
授課形式:內(nèi)訓
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

BANI時代,企業(yè)轉(zhuǎn)向內(nèi)部精益化管理,向供應鏈團隊要利潤采購供應鏈團隊面對供應鏈的穩(wěn)定性、剛性、韌性、柔性、彈性,降本、短周期、準交、款多量小供方不配合等,壓力倍增。企業(yè)好不容易從實戰(zhàn)中選出來的業(yè)務精英,升至管理崗位后,個人仍沿用舊經(jīng)驗方式在新崗位上工作處事,能力未見明顯增長與突破,所管團隊士氣也不高,企業(yè)少了一位明星員工,同時多了一位平庸的管理者。面對互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的迅速發(fā)展,企業(yè)間供應鏈的競爭,倒逼供應鏈團隊能力的提升。如何構(gòu)建供應鏈團隊?如何管理團隊績效并提升供應鏈團隊的能力?供應鏈的業(yè)務骨干如何向團隊管理角色升級,管好日常運營業(yè)務,在高壓下高效溝通,解決沖突,培養(yǎng)下屬并具備管理者思維與新角色崗位能力,為企業(yè)創(chuàng)值?

本課程針對企業(yè)供應鏈團隊建設(shè)與管理面臨的如上問題,從如何全面系統(tǒng)認識現(xiàn)代供應鏈管理、如何打造高績效且專業(yè)的供應鏈團隊、如何管理采購供應鏈團隊的實施三方面,從需求到能力到實施,由面到點,應用具像化的模型、工具、表單,講練結(jié)合,知與行穿插,拓展企業(yè)供應鏈團隊人員的專業(yè)系統(tǒng)知識,提升供應鏈團隊構(gòu)建和管理實施能力,促進業(yè)務精英向管理崗的快速成功轉(zhuǎn)型,打造并增強企業(yè)供應鏈團隊的核心競爭力!

課程收益  PROGRAM BENEFITS

應用供應鏈問題的診斷模型,清晰新時代供應鏈績效指標;

掌握賦能型團隊打造的維度,構(gòu)建供應鏈團隊勝任力模型;

應用4D 領(lǐng)導力的教練工具,掌握業(yè)務項目行動學習方法;

厘清日常運營管理角色擔當,正確處理沖突應用正向溝通;

圖片6.png

課程工具(節(jié)選部分):

工具一:供應鏈管理勝任模型

工具二:供應鏈管理診斷圖

工具三:供應鏈績效評價5種方法

工具四:績效管理的平衡輪工具

工具團隊績效的影響因素

工具4D領(lǐng)導力

工具七:“企業(yè)層級素質(zhì)模型

工具八:“崗位勝任力模型”

工具九:職業(yè)采購人的六段能力模型

工具十:“采購計劃的S&OP協(xié)同模式”

工具十一:“沖突的處理方式”

工具十二:“WAC正向溝通模型”

......

 

課程體系:

圖片7.png

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講 如何全面系統(tǒng)認識現(xiàn)代供應鏈管理

一、新時代供應鏈管理的痛點

1、需求:個性化、及時化、平民化、便利化

2、內(nèi)部:層級化、規(guī)?;尉€化、賣方化

3、供方:交易化、競爭化、短期化、節(jié)點化

二、供應鏈管理能力成熟度與績效

1、供應鏈問題的診斷模型

供應鏈管理問題診斷模型圖

1) 分段供應鏈

2)集成供應鏈

3)協(xié)同價值鏈組織層面、團隊層面個人層面

圖:4D領(lǐng)導力系統(tǒng)的核心框架

2、供應鏈的成熟度

表:供應鏈發(fā)展的四個階段及關(guān)鍵主體和行為

3、供應鏈績效考評

1)供應鏈績效評價5種方法ROF法、SCOR模型法、ABC成本法、平衡供應鏈計分法、企業(yè)視角看供應鏈績效評價

表:SCOR模型定義的供應鏈績效       

圖:平衡計分法四個角度的關(guān)系

2)供應鏈績效評價的重點

供應鏈組織的角度柔性集成度、協(xié)調(diào)性簡潔性、穩(wěn)定性

供應鏈采購供應的角度提前期的評估、柔性的評價魯棒性的評價、總成本評價

供應鏈物流管理的角度物流的速度指標、物流的可變性物流的可視性

4、用平衡輪平衡供應鏈的績效管理

、供應鏈管理的未來

1、供應鏈未來5大特征創(chuàng)新協(xié)同、共贏開放、綠色

2、供應鏈管理的未來數(shù)字化決策、信息化共創(chuàng)協(xié)同化共贏

討論:結(jié)合供應鏈管理診斷圖,分析本企業(yè)供應鏈的主要問題點,并盤點能力需求要點。

 

第二講 如何打造高績效且專業(yè)的供應鏈團隊

案例:”業(yè)績英雄“到“卓越經(jīng)理人”的躍遷之痛

一、打造賦能型供應鏈團隊

1、供應鏈組織架構(gòu)的設(shè)計

案例:L公司供應鏈組織架構(gòu)的變革

2、團隊的角色賦能

1)聞炮人喚火         2)激活不壓制        3)激發(fā)并合作

表:賦能型供應鏈組織與金字塔型供應鏈組織

3、團隊績效的影響因素

圖:個人績效的影響因素        

表:個人績效提升6問

4、領(lǐng)導力決定團隊文化

現(xiàn)場操作:測測你的4D領(lǐng)導力風格

圖:四種領(lǐng)導力顏色與人的天性需求    

領(lǐng)導力書作者的性格顏色

圖:四種顏色與八種行為              

八種行為的評分

表:八項行為操練日志                

表:背景轉(zhuǎn)變工作表單

二、提升供應鏈團隊成員的專業(yè)能力

1、勝任力模型的設(shè)計

案例:某企業(yè)的層級建模素質(zhì)模型        

圖:能力素質(zhì)模型的維度    

表:供應鏈總監(jiān)的崗位說明              

表:供應鏈總監(jiān)勝任力矩陣

2、采購的人效與能力

1)采購系統(tǒng)技能矩陣運營體系

圖:優(yōu)秀卓越的采購供應體系

2)采購人才績效的能力與任務

表:采購績效模型的四個維度比較         圖:采購與供應鏈管理四維度關(guān)系

表:職業(yè)采購人的六段能力對照表         表:六段采購素質(zhì)的關(guān)鍵要點表現(xiàn)

圖:采購績效目標下五個綜合任務         圖:戰(zhàn)略采購需具備的六大能力

3、在項目中“行動學習”

1)行動學習的研討規(guī)則

2)明確角色分工與職責                  

表:行動學習中的角色分工

3)解決問題的標準步驟                  

圖:行動學習五步法

4)輸出可跟蹤行動計劃                  

案例:某公司的行動計劃

5)基于行動的能力計劃                  

案例:某公司的能力提升計劃

4、供應鏈人才的培養(yǎng)甄選                

案例:S公司供應鏈人才的選用育留        

圖:S公司供應鏈工作效率的提升

討論:基于采購績效維度,檢視小組列出的供應鏈團隊能力需求要,小組討論制作一份采購供應鏈關(guān)鍵崗位的勝任力表單,思考這些團隊能力如何在項目工作中用“行動學習”去培養(yǎng)?

 

第三講 如何管理采購供應鏈團隊的實施

練習:給未來5年職場的你畫像,盤點你需要發(fā)展的能力?

一、采購日常運營的管理

1、績效指標的優(yōu)化

表:采購績效評估的標準            表:采購績效評估指標表

表:采購績效評估的指標            表:采購部門績效評估表

表:采購人員績效評估表

2、采購制度的檢視

案例:采購紅線的行政規(guī)定        

案例:供應商拜訪的制度

3、采購流程的梳理

案例:供應商評估流程的閉環(huán)管理

4、S&OP協(xié)同的收

1)跨部門協(xié)同的優(yōu)勢              

2)實現(xiàn)協(xié)同的措施

3)協(xié)同文化的框架                

4)S&OP協(xié)同策略

案例:S&OP協(xié)同的策略            

圖:CFP協(xié)同需求預測

工具:量化決策模型-RAPID        

圖:建立S&OP協(xié)同平臺

5、采購團隊管理從需求計劃開始

案例:急單插單多,款多量小,找不到供應商,交期短,價格低,付款延期,采購總救火,怎么辦?

1)引進供應商早前參與       圖:降本措施的效益占比

2)采購訂單評審機制        案例:采購如何參與訂單評審?

3)戰(zhàn)略采購執(zhí)行推進        案例:價值驅(qū)動的大采購與價格驅(qū)動的小采購

4)采購計劃動態(tài)協(xié)同        案例:該來的不來,不該來的來一堆,誰的責任

5)數(shù)據(jù)的思維與分析        案例:美的SRM系統(tǒng)在供應商績效評估上的應用

圖:未來供應鏈發(fā)展的三大核心驅(qū)動力

圖:從信息化到數(shù)字化的BI與DI

二、采購沖突的處理

案例:降本壓力下,采購對內(nèi)對外溝通不能好好說話之痛

1、認識情緒情緒的本質(zhì)、情緒的構(gòu)成、情緒的管理)

視頻:職場中情緒智商的成長

2、職場溝通

圖:職場溝通三角色

3、沖突溝通

案例:“會吵架”的采購

圖:沖突處理四象限            

圖:沖突的處理方式

4、正向溝通

工具:WAC溝通模型            

表:WAC溝通工具卡

演練:小組任選近期采購跨部門協(xié)調(diào)溝通中產(chǎn)生沖突的一個場景,應用WAC溝通法模擬不同溝通方式下的溝通,總結(jié)不同情緒與溝通的感悟

三、采購管理角色擔當

1、領(lǐng)導力

1)領(lǐng)導力的困惑

案例:M公司一個采購員對主管的看法    

案例:一位采購職場老人對做專家或做管理選擇的困惑

案例:“會”與“教會”的成就感,你如何選?

案例:華為的晉升資格與人才培養(yǎng)

思考:你的下屬在何時何境下需要你?

2)可復制的領(lǐng)導力

模型:可復制的領(lǐng)導力圖

2、工作匯報

案例:60秒的電梯法則

表達:金字塔原理

呈現(xiàn):邏輯+數(shù)據(jù)+圖表+自信

討論:小組討論本企業(yè)團隊在跨部門協(xié)作中存在的關(guān)鍵問題點,從團隊能力改善措施、正向溝通或領(lǐng)導力提升角度,提出供應鏈團隊管理實施的優(yōu)化建議。

【課程回顧、結(jié)業(yè)、總結(jié)行動計劃表、祝福、合影】

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