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4006-900-901

目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行

參加對(duì)象:企業(yè)管理人員與骨干員工
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):1~2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

對(duì)于團(tuán)隊(duì)的管理者和職場(chǎng)員工而言,一樣是每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如?而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?究其原因,對(duì)于目標(biāo)的設(shè)定與分解、對(duì)于計(jì)劃的執(zhí)行與貫徹、對(duì)于時(shí)間的高效利用和自我阻礙的突破,都是其中的重要因素!

1954年,管理學(xué)大師彼得.德魯克在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,他認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。德魯克還認(rèn)為,目標(biāo)管理的最大優(yōu)點(diǎn)在于它能使人們用自我控制的管理來(lái)代替受他人支配的管理,激發(fā)人們發(fā)揮最大的能力把事情做好。

圍繞如何有效設(shè)定目標(biāo)、進(jìn)行計(jì)劃分解與推進(jìn),同時(shí)解決計(jì)劃推進(jìn)中的各種問(wèn)題,包括解決障礙過(guò)程中的心態(tài)調(diào)整和激發(fā),我們對(duì)本課程進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和打造,旨在通過(guò)激發(fā)員工的工作潛能,提高員工的目標(biāo)管理效率來(lái)提高工作績(jī)效,促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),從而更好的塑造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1.      掌握設(shè)定目標(biāo)、分解目標(biāo)、制定計(jì)劃及目標(biāo)執(zhí)行的方法,從而提升組織的績(jī)效;

2.      掌握提高團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和行動(dòng)力的操作思路和相關(guān)流程,最大化地提高整體執(zhí)行力;

3.      學(xué)習(xí)提高效能、效率及問(wèn)題分析與解決的方法和工具,從而為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供有力保證;

4.      掌握提高工作效率、加強(qiáng)工作計(jì)劃性的實(shí)用技巧,如何提高組織時(shí)間效益,減少時(shí)間浪費(fèi),增加有效工作時(shí)間;

5.      學(xué)習(xí)目標(biāo)管理過(guò)程中因人成事的基本策略,讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效力,幫助目標(biāo)落到實(shí)處;

6.      掌握如何跟蹤督導(dǎo),學(xué)會(huì)進(jìn)行有效激勵(lì),如何事后復(fù)盤(pán)的方法和策略,推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。

課程大綱  COURSE OUTLINE

課程引言——組織績(jī)效分析:

  • 角色認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定

  • 計(jì)劃分解與工具方法

  • 個(gè)體能力與執(zhí)行效能

  • 障礙突破與激勵(lì)發(fā)展

 

模塊一:角色定位與目標(biāo)設(shè)定

1、為什么說(shuō)“沒(méi)有人會(huì)做錯(cuò)事,只會(huì)有人站錯(cuò)位”

2、職場(chǎng)角色定位的六大問(wèn)題

  • 通過(guò)角色定位進(jìn)行人崗匹配

3、目標(biāo)對(duì)我們有什么影響

  • 目標(biāo)與發(fā)展的關(guān)系

4、目標(biāo)管理的特征及難點(diǎn)

  • 好目標(biāo)的特征

  • 重點(diǎn)目標(biāo)設(shè)定

5、設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)步驟

 

模塊二:計(jì)劃分解與方法工具

1、目標(biāo)管理和分解

  • 案例:如何進(jìn)行績(jī)效目標(biāo)分解與執(zhí)行

2為目標(biāo)制訂詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí):目標(biāo)梳理與計(jì)劃推進(jìn)的預(yù)演

  • 工具運(yùn)用:工作計(jì)劃推進(jìn)的甘特圖

3、計(jì)劃推進(jìn)中的問(wèn)題分析與解決

  • 5W2H

  • 5WHY分析法

  • 魚(yú)骨圖的運(yùn)用

4、目標(biāo)達(dá)成保證

  • 練習(xí):5R矩陣圖梳理績(jī)效達(dá)成障礙

 

模塊三:執(zhí)行效能與目標(biāo)達(dá)成

1、績(jī)效素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)分析

2、目標(biāo)達(dá)成三大意識(shí)

  • 數(shù)字的意識(shí)

  • 成果的意識(shí)

  • 責(zé)任的意識(shí)

3、目標(biāo)過(guò)程管理與評(píng)估

  • 工具:YCYA管理表格

4、計(jì)劃執(zhí)行效能管理

  • 注重事輕重緩急

  • 要事第一:做最重要的事

  • 案例分享:價(jià)值2.5萬(wàn)美金的六點(diǎn)工作制

 

模塊四:障礙突破與有效激勵(lì)

1、聚焦在目標(biāo)達(dá)成的行為上

  • 工具運(yùn)用:績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的雙輪矩陣

2、分析計(jì)劃執(zhí)行中的內(nèi)在制約

  • 不可能?

  • 不接受?

  • 不行動(dòng)?

  • 我不行?

3、自我突破的技巧:五步脫困法

4、培養(yǎng)自我價(jià)值構(gòu)建能力

  • 自信對(duì)于目標(biāo)達(dá)成的意義

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
經(jīng)營(yíng)股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購(gòu)管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
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股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
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生產(chǎn)管理
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