崗位經(jīng)驗內(nèi)化產(chǎn)出的成果：

成果1：標準課件包-每個項目可產(chǎn)出30+門關(guān)鍵業(yè)務(wù)課件，標準為V3.0版本標準課件包，含：

標準1：《課程定位表》-課程選題分析、課程背景分析、學(xué)員對象分析、教學(xué)目標制定

標準2：《課程結(jié)構(gòu)圖》-符合學(xué)習(xí)者信息吸收的課程結(jié)構(gòu)、主要經(jīng)驗點的提煉

標準3：《PPT演示文稿》-基于組織經(jīng)驗的實用內(nèi)容及備注頁的教學(xué)流程、教學(xué)策略

標準4：《培訓(xùn)師手冊》-課件包使用指南、教學(xué)進度計劃、教學(xué)準備、教學(xué)流程及要點、參考話術(shù)、教學(xué)工具箱（素材、道具）、參考資料、常見問題的應(yīng)對與解決等

標準5：《學(xué)員手冊》-課程簡介、學(xué)習(xí)文化、課程要點記錄、隨堂測試題、課后復(fù)習(xí)計劃、課后行動計劃、課后參考資料等

成果2：合格培訓(xùn)師-每個項目可產(chǎn)出30+名合格的內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，評價標準包括：

標準1：對開發(fā)成果的完整陳述

- 清晰陳述課程背景與學(xué)員對象

- 清晰陳述教學(xué)目標

- 清晰陳述課程結(jié)構(gòu)

- 展示PPT整體框架

- 說出每一頁PPT的教學(xué)方式

- 總結(jié)課程成果對公司的價值

標準2：對課程內(nèi)容的演繹

- 狀態(tài)調(diào)整，包括緊張的緩解、開場的導(dǎo)入

- 生動表達，包括表達邏輯性、表達感染力

- 儀態(tài)運用，包括形象的展現(xiàn)、肢體的運用、聲音的轉(zhuǎn)換、表情的演繹

- 現(xiàn)場掌控，包括工具的使用、氛圍的營造、異常的處理、結(jié)尾的設(shè)計

第二階段：顯性成果標準化

開發(fā)篇01：演示文稿轉(zhuǎn)換

1.1-課件編制原則

1.2-課程轉(zhuǎn)換流程

開發(fā)篇02：匹配教學(xué)策略

2.1-學(xué)習(xí)導(dǎo)入

-激發(fā)動機

-建立信任

-引入主題

2.2-學(xué)習(xí)組織

-講解陳述

-展示示范

-練習(xí)演練

-總結(jié)輔導(dǎo)

2.3-學(xué)習(xí)遷移

-要點回顧

-目標檢核

-行動促進

開發(fā)篇03：標準課件包制作

3.1-培訓(xùn)師手冊

-《培訓(xùn)師手冊》的目的

-《培訓(xùn)師手冊》的內(nèi)容

-《培訓(xùn)師手冊》的要求

-《培訓(xùn)師手冊》的標準

3.2-學(xué)員手冊

-《學(xué)員手冊》的目的

-《學(xué)員手冊》的內(nèi)容

-《學(xué)員手冊》的要求

-《學(xué)員手冊》的標準

3.3-行動改善手冊

-《行動改善手冊》的目的

-《行動改善手冊》的內(nèi)容

-《行動改善手冊》的要求

-《行動改善手冊》的標準

評審：成果篇

成果篇01：內(nèi)容復(fù)盤

-課程質(zhì)量

-培訓(xùn)要素

成果篇02：評審輔導(dǎo)

2.1-評審標準

-優(yōu)秀案例示范

2.2-現(xiàn)場演練

-評審答疑解惑

成果篇03：內(nèi)容評審

3.1-課程介紹

-課程背景

-課程目標

-課程結(jié)構(gòu)

-課件展示

-策略展示

-價值詮釋

3.2-合格標準

成果篇04：師資評審

4.1-片斷演繹

4.2-合格標準