第一單元 堅(jiān)持民主管理構(gòu)建和諧——和諧型班組建設(shè)

1.和諧文化與價(jià)值觀塑造

2. 班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力塑造

1)改變用人哲學(xué)

2)改變解決問(wèn)題流程

3)改變工作推進(jìn)方向

3.班組長(zhǎng)的溝通

1)建立融洽關(guān)系的技巧

2)企業(yè)部門間溝通障礙分析

4.班組長(zhǎng)的激勵(lì)

1)激勵(lì)的十大技巧

2)有效的激勵(lì)驅(qū)動(dòng)程序

3)如何激勵(lì)員工，有效發(fā)揮潛能

5.問(wèn)題沖突管理

1)沖突無(wú)處不在

2)沖突的積極影響

3)沖突的消極影響

4)溝通不暢導(dǎo)致沖突

5)沖突管理技術(shù)

• 問(wèn)題解決

• 目標(biāo)升級(jí)

• 回避

• 緩和

• 組織途徑

6)處理沖突，達(dá)成一致

6.打造和諧型班組

案例討論：什么樣的班組是真的和諧呢？

第二單元 拓展思維空間挖掘潛能——?jiǎng)?chuàng)新型班組建設(shè)

1.塑造創(chuàng)新意識(shí)

1)班組創(chuàng)新的內(nèi)容：小處著手，事事可創(chuàng)新

2)班組創(chuàng)新的主體：全員有責(zé)，人人是主角

2.突破慣性思維

1)什么是慣性思維

2)慣性思維形成的原因

3)如何突破慣性思維

3.妙用創(chuàng)新思維

4.創(chuàng)新潛能的開(kāi)發(fā)

1)綜合運(yùn)用的創(chuàng)新思維技巧

2)右半球的創(chuàng)新訓(xùn)練與開(kāi)發(fā)

3)記憶、觀察與直覺(jué)：冥想訓(xùn)練

5.創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練

1)突破思維定式

2)逆向思維法

3)聯(lián)想思維法

4)頭腦風(fēng)暴法……

6.創(chuàng)新型班組日?；\(yùn)作方法

1)如何引導(dǎo)員工進(jìn)行創(chuàng)新

2)如何將員工的創(chuàng)新思維訓(xùn)練日常化?

7.如何形成定期分享創(chuàng)新的制度?

案例分析：經(jīng)典創(chuàng)新管理故事分析

小組游戲：創(chuàng)新意識(shí)修煉的細(xì)節(jié)障礙與突破

第三單元 塑造安全意識(shí)確保安全——安全型班組建設(shè)

1.零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值

2.安全生產(chǎn)要素

3.基于行為的安全管理

1)全員安全管理文化

2)行為觀察與反饋系統(tǒng)

實(shí)戰(zhàn)演練

4.現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)反“三違”

1)違章指揮

2)違章作業(yè)

3)違反勞動(dòng)紀(jì)律

5.班組現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控

1)一線主管人員安全管理的“四到原則”

2)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控的目的

3)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控的挑戰(zhàn)

4)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控的內(nèi)容與方法

6.JSA（工作安全分析）實(shí)戰(zhàn)操作

1)JSA作用及原則 

2)JSA 五步法-實(shí)操訓(xùn)練

7.安全管理對(duì)策

1)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查

2)現(xiàn)場(chǎng)安全與5S管理

3)紅牌作戰(zhàn)與問(wèn)題票處理

案例分析：安全生產(chǎn)案例分享

第四單元 打造效益理念提升效益——效益型班組建設(shè)

談?wù)勀銓?duì)效益型班組的認(rèn)知

1.效益型班組的正確認(rèn)知

2.班組執(zhí)行力是效益型班組的重要體現(xiàn)

1)班組長(zhǎng)自身執(zhí)行力

2)組員執(zhí)行力

3.班組效益提升途徑和方法

1)向現(xiàn)場(chǎng)要效益

2)向質(zhì)量要效益

3)······

4.效益型班組日常管理實(shí)務(wù)

1)如何培養(yǎng)起員工效益意識(shí)和節(jié)約意識(shí)

2)如何規(guī)范班組的成本預(yù)算與控制體系

3)效益型班組的早會(huì)、晚會(huì)如何開(kāi)

案例分析：企業(yè)效益提升案例分析

第五單元提升管理能力夯實(shí)管理——管理型班組建設(shè)

1.管理型班組的相關(guān)認(rèn)知

1)管理型班組的目標(biāo)任務(wù)

2)管理型班組與班組長(zhǎng)職責(zé)、角色認(rèn)知

3)管理型班組建設(shè)對(duì)工作內(nèi)容及權(quán)力的認(rèn)識(shí)

2.管理型班組建設(shè)的班前會(huì)議管理

1)班組班前會(huì)高效管理

2)班組班后會(huì)高效管理

3.管理型班組建設(shè)的自我管理

4.管理型班組的組員管理

5.管理型班組的執(zhí)行力管理

案例分析：自主管理型班組模式建設(shè)實(shí)戰(zhàn)案例解析

注：如有需要，本方案將根據(jù)公司實(shí)際情況和要求調(diào)整部分課程內(nèi)容.