第一天

白天+晚上

開班儀式

《磨課篇-場景化課程設(shè)計(jì)開發(fā)工作坊》

通過共創(chuàng)及工作坊的方式將一門課程迭代升級為互聯(lián)網(wǎng)思維下的爆品課程，實(shí)現(xiàn)從知識型課程到場景化課程的轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)爆品課程的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)、甜點(diǎn)、爽點(diǎn)等。

①      場景化：從“產(chǎn)品思維”到“用戶思維”

②      以“痛”為始；三輪聚焦

③      勾興趣：課程開場3步走

④      學(xué)方法：案例分析4步法

⑤      練技巧：實(shí)操練習(xí)4步驟

⑥      查收獲：回顧總結(jié)3步曲

⑦      痛、癢、甜、爽

升華在“道”、總結(jié)在“法”、點(diǎn)破在“術(shù)”、實(shí)操在“器”

晚上私董會

第二天

白天+晚上

《磨心篇-九型人格提升培訓(xùn)師優(yōu)勢授課風(fēng)格訓(xùn)練》

九型人格是非常專業(yè)的自我覺察和了解他人的知識體系，培訓(xùn)師學(xué)習(xí)九型人格可以迅速提升個(gè)人優(yōu)勢風(fēng)格和人際敏感度。

u  探尋個(gè)性契合的培訓(xùn)師風(fēng)格

u  打造差異化的培訓(xùn)風(fēng)格

從培訓(xùn)風(fēng)格到培訓(xùn)魅力

晚上私董會

1）     課前九型人格測試

2）     課前九型人格微課學(xué)習(xí)

3）     現(xiàn)場九型人格體驗(yàn)及研判

現(xiàn)場九型人格授課優(yōu)勢風(fēng)格訓(xùn)練

第三天白天

《磨人篇-差異化定位與優(yōu)勢打造私董會》

通過私董會的方式深度挖掘個(gè)人的差異化優(yōu)勢，精準(zhǔn)定制差異化課程體系，解決培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型發(fā)展的痛點(diǎn)問題

1） 打造培訓(xùn)師差異化標(biāo)簽

2） 梳理培訓(xùn)師課程體系

系列課程、爆品課程和微咨詢項(xiàng)目

3） 定位培訓(xùn)師的差異化服務(wù)內(nèi)容及形式

4） 學(xué)會私董會流程及主持技巧

5）  通過私董會提升自己的心智模式并解決具體問題

①      培訓(xùn)師光面與影面

②      黃金圈法則

③      馬斯洛需求層次論

④      人生自由之路：E-S-B-I-T

⑤      競爭優(yōu)勢

⑥      FABE營銷法則

⑦      USP標(biāo)簽，三歷，切蘿卜法

⑧      課程體系思維

⑨      展示培訓(xùn)效果的秘訣

⑩      營銷的本質(zhì)

?      培訓(xùn)師營銷“證據(jù)”

?      培訓(xùn)師的課程包

第三天晚上

《綻放篇-人課合一綻放之夜》

u  我型我秀個(gè)人風(fēng)采展示

u  10分鐘微課展示

u  “師者榮耀”獎

u  “最佳魅力風(fēng)采”獎

1）     導(dǎo)師個(gè)性化點(diǎn)評與反饋

2）     綻放自我與對標(biāo)學(xué)習(xí)

3）     打開及綻放自我

4）     體會授課與說課的區(qū)別

5）     對標(biāo)學(xué)習(xí)及快速提升

第四天白天

《營銷篇-培訓(xùn)師營銷思維》

①      大客戶營銷的三個(gè)階段

②      培訓(xùn)師高情商說的技巧

③      培訓(xùn)師高情商問的技巧

④      培訓(xùn)師高情商關(guān)系經(jīng)營的技巧

⑤      培訓(xùn)師的核心專業(yè)能力

如何做三方調(diào)研

如何做現(xiàn)場調(diào)研

如何做案例采集

如何開電話會議

如何做現(xiàn)場拜訪

如何出定制化大綱

如何批改作業(yè)

如何做總結(jié)報(bào)告

等等

《轉(zhuǎn)型篇-培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型通過之旅》

u  培訓(xùn)師學(xué)習(xí)篇

u  培訓(xùn)師成長篇

u  培訓(xùn)師發(fā)展篇

u  培訓(xùn)師終身成長的18關(guān)進(jìn)階之旅

結(jié)訓(xùn)儀式：

回顧總結(jié)、頒發(fā)證書、宣誓儀式等

1）     培訓(xùn)師營銷思維及情商訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)模擬

2）     超級培訓(xùn)師的情商訓(xùn)練

3）     行動學(xué)習(xí)：我的轉(zhuǎn)型發(fā)展計(jì)劃